ГОСТЬ "СО": СКГМИ открывает большой мир

«Науки юношей питают…»

А юноши, в свою очередь, питают науку своими открытиями, достижениями, новаторскими мыслями и идеями… И прямая взаимосвязь с техническим прогрессом здесь налицо. Чему практически каждый из вузов республики может привести массу примеров. Особенно отличается в этом плане Северо-Кавказский горно-металлургический институт, представителям которого – профессорам, доцентам, аспирантам – только за последние три месяца были выданы патенты на 6 изобретений. А один проект, разработанный проректором по информатизации и международному сотрудничеству Виталием Гроппеном совместно с тогда еще аспирантом Левоном Дадаяном и поддержанный в 2003 году Министерством образования России, привлек внимание всемирно известного производителя электроники – фирмы «Samsung». «Технология компрессии изображения вариабельными фрагментами» – а именно таково название ноу-хау – представляет научный и экономический интерес потому, что предлагает нетрадиционный, гораздо более удобный, «компактный» и современный принцип сжатия и хранения видеоинформации. Подробнее об этом изобретении, как и в целом о достижениях вуза в плане информационных технологий, в интервью «СО» поведал сам проректор Виталий Гроппен, которому совсем недавно было присвоено звание «Заслуженный работник высшей школы РФ».

– Хотелось бы начать наш с вами разговор с истории возникновения этой сферы науки в СКГМИ, – начал диалог с корреспондентом Виталий Оскарович, – и мысленно вернуться на 45 лет назад, когда в республику с Украины вернулся Георгий Михайлович Бутаев – видный специалист, один из основателей в вузе факультета электронной техники, из которого несколько лет назад образовался факультет информационных технологий. Первый выпуск его подарил миру большое число профессионалов в этой сфере, многие из которых проявили себя далеко за пределами Северной Осетии. Где-то через 5 лет после открытия данного факультета в ГМИ появился и первый компьютер – «Раздан-2». Кстати, на тот момент развитие вычислительных технологий стояло на распутье: с одной стороны – аналоговые машины, с другой – цифровые. Преимущество, как известно, в конечном счете оказалось за последними…
А 10 лет назад вузом был закуплен самый дорогой на тот момент спутниковый терминал (проще говоря, спутниковая «тарелка») для выхода в Интернет, который обошелся в 80 тысяч долларов ГМИ и во столько же – Минобразования России. Для нас это был, действительно, прорыв в области информационных технологий...
– В чем он выражался?
– Ну, во-первых, мощный канал выхода в Интернет создал несравнимо большие возможности развития научной деятельности вуза во всех областях. А это, в свою очередь, послужило основой создания в нашем учебном заведении трех центров обработки информации, открытых у нас Министерством образования РСО–А, каждый из которых имеет свою направленность. Это Северо-Осетинский центр новых информационных технологий, Северо-Кавказский региональный центр информатизации высшей школы и Информационно-образовательный центр.
Сфера деятельности этих учреждений покрывает, если говорить современным языком, нашу республику, Россию в целом и зарубежье. В 2004 году, к примеру, приток финансовых средств в ГМИ только за счет использования информационных технологий составил примерно 1,5–2 млн рублей, в прошлом году, правда, поменьше, в наступившем постараемся достичь большего.
– А какого характера проводятся работы в этих центрах?
– Мы в основном используем уже существующую в ГМИ базу наработок для развития новых решений, которые по параметрам должны превосходить своих предшественников. Примером в данном случае может послужить работа Левона Дадаяна, заинтересовавшая фирму «Samsung». Она представляет технологию сжатия изображений (сначала была построена математическая модель, послужившая основой для алгоритма сжатия и его программной реализации), причем в определенных условиях этот подход может оказаться лучше и приемлемей, нежели существующие. Этот проект принял участие в международном конкурсе идей «Дисплеи. Оптика. Цифровое видео», организованном упомянутой компанией, и занял там второе место.
– Если можно, расскажите популярно о сути этого открытия.
– Есть множество способов сжатия изображения, но все они базируются на том, что изображение разбивается на части определенного размера. Отличие разработанного нами принципа в том, что мы проделываем такую работу с учетом характеристик изображения и технических средств, используемых при этом. Применяться данный метод может и для того, чтобы сократить продолжительность подобного процесса, и чтобы снизить стоимость сжатия и хранения изображения. В этом нам помогает специально созданный математический аппарат.
– Какие еще информационные направления развиваются в СКГМИ?
– Ну, например, создание оптимальных программных комплексов. Задача здесь не только в том, чтобы просто написать работающую программу (часто это может сделать и выпускник школы), а в том, чтобы сделать ее компактной, мобильной, быстроработающей, позволяющей, образно выражаясь, «выжать все из железа» – того, на которое она ориентирована. До сих пор полагали, что это не сможет сделать человек, не имеющий опыта подобной деятельности. Однако специалистами СКГМИ разработан метод, где этот самый опыт может быть заменен системой математических моделей.
Еще один аспект деятельности вуза, о котором я хотел бы рассказать – это исследование и разработка различных технологий параллельных вычислений. Сложные задачи можно быстро решать двумя способами: покупать очень дорогие суперкомпьютеры, а можно распределить работу на несколько машин, гораздо более дешевых, чтобы каждая из них выполняла свою часть работы. Эти части впоследствии суммируются и дают в итоге результат быстрей и дешевле, чем один суперкомпьютер.
В числе важнейших качеств, на которые ориентированы выпускники факультета информационных технологий, – это принятие решений с помощью ЭВМ. Грубо говоря, существуют два подхода к решению такого рода задач. Первый – использование простых решающих правил. Мы часто пользуемся этим подходом, на нем построены кодексы, уставы, этика. Особенно широко этот подход был распространен в древнем Риме. До сих пор мы иногда слышим отголоски технологий принятия решений, которыми пользовались древние римляне: «лучше быть первым на селе, чем вторым в Риме», «родина там, где хорошо», «кто не с нами, тот против нас», «предупрежден – значит, вооружен» и т. д.
Другой, более сложный и значительно более продуктивный способ принятия решений – создание математических моделей, которые позволяют обыгрывать оптимальные варианты и выбирать лучший. Оба эти направления теории принятия решений в ГМИ не только изучаются, но и развиваются. Примером могут служить результаты, полученные молодыми учеными института при развитии идей такого научного направления, как таксономия, которая позволяет совместить положительные черты обоих подходов.
– Наверняка многие из открытий СКГМИ имели «громкий» резонанс…
– В практике вуза проведение международных конференций занимает особое место. А в 2003 году мы участвовали в международном симпозиуме в Барселоне, на котором представили свои методы организации вычислительных процессов.
– Из-за рубежа поступили какие-либо предложения о сотрудничестве?
– Вы знаете, нет. Наши заграничные коллеги в последнее время считают, что с нами опасно работать «в одной упряжке», ибо расценивают нашу республику (особенно, после Беслана) как территорию с напряженной обстановкой. И так получается, что Северная Осетия стала экспортером знаний: от нас больше уезжают, чем к нам приезжают. Что, с одной стороны, хорошо – это лучший способ заявить о себе, с другой – показатель того, что к нам боятся ехать на учебу и для сотрудничества. Хотя, в общем-то, среди наших студентов есть иностранцы (правда, в основном из Ближнего Востока, государств СНГ, Средней Азии). Налажен у вуза диалог и с учебными заведениями в Швейцарии, Ирландии, Германии, но все-таки он осуществляется на расстоянии. И к нам пока не спешат направлять своих студентов в рамках обменных программ, хотя наших принимают. Однако мы для этого, в том числе, и проводим международные конференции, чтобы те, кто рискнет в них участвовать (а такие, к счастью, находятся), поняли, что у нас в республике не происходит ничего такого, что может им угрожать, и передали это своим коллегам.
– Вернемся к основной теме нашей беседы: какую аппаратуру используют ваши сотрудники и аспиранты, делая свои открытия?
– Мы, наверное, первыми в республике развернули учебные классы нового типа: мощный сервер на один – два сетевых класса, надежно защищенный от вирусов и самый современный, обслуживает 15, 20, 30 машин. Такие ЭВМ называются «тонкими клиентами» и могут использоваться студентами, аспирантами, преподавателями вуза для того, чтобы выйти в Интернет, поработать с программами. Хотя сам по себе сервер стоит дорого, в итоге такие классы нам обходятся дешевле, потому что каждую машину не нужно снабжать программным обеспечением, достаточно установить его на сервере. Пока в СКГМИ таких классов 2, их число в текущем году планируется удвоить.
А вообще в институте сейчас действуют более 500 компьютеров, объединенных в единую сеть с выходом в Интернет. Правда, по нынешним меркам имеющийся сегодня спутниковый канал для нас уже слабоват, мы планируем в скором будущем его усовершенствовать, и большие средства в это уже вложены.
Создана и автоматизированная система управления (АСУ) вузом, включающая в себя все аспекты, связанные с учебным процессом. Система защиты АСУ СКГМИ организована таким образом, что у каждого, кто имеет к ней доступ, есть индивидуальная карточка с идентификационным номером, микрочипом, которая вставляется в прилагающиеся к компьютеру специальные небольшие считывающие устройства – «ридеры». Если ваш код предполагает допуск к этой базе данных, программа «цербер» вам его предоставит, если нет – база данных для вас недоступна.
– Но все ли студенты факультета информационных технологий в результате становятся талантливыми программистами, специалистами такого широкого профиля?
– Знаете, иной раз при поступлении абитуриент может проявить неплохое знание компьютера, и мы его берем. А потом выясняется, что дальше такого «неплохого» уровня он не идет: ведь для этого нужен определенный склад ума, знание математики и очень большое трудолюбие.
Нередко от родителей абитуриентов приходится слышать аргументы: «Мой ребенок столько времени проводит за компьютером!». А ведь это отнюдь не показатель того, что он «потянет» учебу на факультете информационных технологий. Тут, повторюсь, главное, понимать, быть приспособленным к такому особому виду умственной деятельности.
Техносфера, которую создал вокруг себя человек, живет своей жизнью и по своим законам, а кибернетика занимается как раз изучением этих самых законов и их использованием для продвижения и развития нашей цивилизации. И потому каждый, кто берется за работу в области информационных технологий, должен, ни много ни мало, осознавать свою ответственность за будущее всего человечества…
Интервью вела Д. РЕВАЗОВА.

---