газета "Северная Осетия" / Актуально

АКТУАЛЬНО: в продолжение темы

Как работать дальше?
Водители маршрутных такси обдумывают предложения Минпромтранспорта.

Тема непростых «взаимоотношений», сложившихся между водителями частного пассажирского автотранспорта и Министерством промышленности, транспорта и связи республики, на прошлой неделе звучала особенно остро. Организованный в минувший вторник предпринимателями бесланского направления пикет подлил масла в огонь: мол, напряженная ситуация выйдет из-под контроля. Не вышла. Пикетчикам объяснили, чем грозят им их противоправные действия. Сотрудники прокуратуры и минтранспорта вышли, что называется, в народ. Кроме того, и водители решили, что принципиальный отказ от диалога вряд ли пойдет на пользу делу. Согласились вступить в переговоры. Причем, это разумное решение приняли водители именно тех маршрутов, с которыми в последнее время ведомству труднее всего было найти общий язык – «Владикавказ–Ардон» и «Владикавказ–Беслан».

Как сообщили в минтранспорта, в пятницу состоялась встреча министра промышленности, транспорта и связи Северной Осетии Валентина Базрова с представителями бесланского маршрута. И разговор проходил пока в форме монолога: министерство предлагало пути дальнейшего сотрудничества и условия, на которых это сотрудничество может состояться, предприниматели – внимали молча.
Итак, водителям частных маршрутных такси еще раз было твердо предложено перейти в русло закона (многие из них и сегодня работают вопреки установленным требованиям). Для этого необходимо участвовать в проводимых министерством конкурсах, заключать договора, обновлять транспорт… Кстати, что касается обновления подвижного состава, находящегося в частных руках, то государство готово оказать поддержку тем предпринимателям, которые желают сотрудничать. Например, прозвучало предложение помогать с первоначальным взносом при покупке автомашин в кредит. Но и отдача, отметил министр, должна быть соответствующая: пассажиры имеют полное право на качественные транспортные услуги.
О. ДЗГОЕВА.

АКТУАЛЬНО: проблема

Так когда в республике вспомнят о действенности прессы?

Февральские дни буквально разбудили общественную мысль: выступление Президента страны Владимира Путина на Госсовете 8 февраля и его же пресс-конференция 14 февраля вновь вернули нас к теме эффективности действий властных органов.
Именно на это – на результат усилий и полезность республике любого должностного лица – был сделан акцент и Главой республики Таймуразом Мамсуровым на расширенном заседании правительства 13 февраля.

Вот цитата: «Тот, кто докажет практическими делами и результатами свою полезность, тот и будет в общей команде продолжать работать».
Трудно сказать более доходчиво о том, какую отдачу ждет руководитель республики от всего административного корпуса Северной Осетии. Была поставлена не просто цель, но и предложена методика ее достижения. В том числе и обязательная открытость действий власти. Таймураз Мамсуров бросил справедливый упрек чиновникам: «Не будете говорить вы – будут говорить другие, которые ни за что не отвечают, а только комментируют действия власти…
Будьте правдивы и точны. Прямо говорите о тех проблемах, над решением которых вы работаете, о том, что удается, что не получается… В открытом, понятном людям диалоге вы всегда получите и поддержку, и здоровую критику…».
О том, что люди должны знать, как власть реагирует на их мнения, позиции, как объясняет то или иное свое действие, жители республики пишут не только к нам в газету, но и во все официальные инстанции.
В Парламент Северной Осетии обратился житель Владикавказа В. Д. Малиев с просьбой открыть в газете «Северная Осетия» постоянную рубрику «Газета выступила. Что сделано?». «Это просто необходимо, – пишет В. Д. Малиев, – чтобы население видело, как все-таки власти реагируют на критические статьи».
К сведению читателя, рубрика эта время от времени появляется на страницах нашей газеты. Но то, что добиться официального ответа на опубликованные проблемы или критические статьи почти невозможно, подтверждает и тот анализ, который сделал Глава республики в своем выступлении.
Не стало практикой во многих административных кабинетах своевременно и по существу поднимать болевые вопросы нашей действительности. Побудить должностное лицо официально ответить на критическую публикацию тем более затруднительно, ибо тут же формируются «группы поддержки», которые и берут на себя смелость разъяснять что к чему, и грозить судебными исками, и даже создавать судебные разбирательства.
То, что молчание и закрытость иных официальных структур действительно, как подчеркнул Глава республики, «вред. Вред нашему общему делу», подтверждает и следующая статистика критических выступлений «СО» за последние 3 месяца, на которые так и не получены ответы по существу.

Вместо послесловия. А получи редакция официальную точку зрения на поднятую проблему вовремя, сколько бы ненужных слухов и домыслов были нейтрализованы конкретным и разумным объяснением. И не гуляли бы по территории республики небылицы о том, кто конкретно и что строит наперекор общественному мнению, кто укрывает нарушителей экологического баланса в республике, кто потворствует «лояльным» решениям судов и следственным выводам...
Публичность власти – непреложный фактор ее нормального функционирования. И если уходят чиновники в тень, выбирая кабинетный стиль работы как достаточный, за пределами этих кабинетов растет поле домыслов. А растиражированный слух обретает почти фактическую основу, которую без труда уже не развенчать. И именно закрытость многим чиновникам, если вспомнить недавнюю историю, стоила карьеры.
Так что время извлекать уроки действительно пришло.
М. ЗИНОВЬЕВ.

АКТУАЛЬНО: образование

Чудеса техники на службе у школы

«Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь…» – похоже, эти строки из детской песенки о том, чему «учат в школе», безнадежно утратили свою актуальность. Ведь уже не все нынешние ученики знают, что когда-то в тетради писали «перышком», а не привычной нынче шариковой или гелевой ручкой. А не за горами, судя по всему, и то время, когда школьники и учителя будут иметь на вооружении такие приспособления и аппаратуру, которые еще пару-тройку лет назад казались чудесами техники. Уверенность в том, что так и будет, вселяет приоритетный нацпроект «Образование».

За два года его реализации тысячи школ по всей стране буквально шагнули в научно-технический прогресс. Практически повсюду появились компьютерные классы с выходом в Интернет, преподаватели и ученики школ «познакомились» и учатся обращаться с «волшебной» техникой, помогающей и облегчить, и сделать более увлекательным учебный процесс: например, с интерактивными досками, изображение на которых появляется практически в одно касание – в зависимости от того, какая программа и по какому предмету задана…

Гранты – школам, учителям, молодым талантам
По информации, предоставленной руководителем группы по реализации нацпроекта «Образование» в Северной Осетии Валентиной Албегоновой, «ветер перемен» с началом осуществления в России этого нацпроекта пришел в сферу образования и нашей республики. В частности, веяние нового времени, диктующего быть современному человеку «на ты» с компьютером, почувствовали во всех 214 школах Северной Осетии, где появились компьютерные классы с выходом в Интернет.
Особенно заметны «признаки» научно-технического прогресса в 38 школах, признававшихся лучшими в двух конкурсах общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы и соответственно выигрывавших так называемые президентские гранты в размере 1 млн рублей. Примечательно, что за два года осуществления в республике нацпроекта 5 средних учебных заведений – гимназии №4 и №5, 30-я, 38-я и 44-я владикавказские школы – по итогам таких конкурсов дважды становились обладателями президентских грантов.
В рамках конкурсов на денежное поощрение лучших учителей за два года 122 педагога республики из 300 участвовавших в нем получили по 100 тысяч рублей. Одной из них была Белла Дзарасова, учительница родного языка средней школы №2 с. Эльхотова. Получив президентский грант в числе лучших учителей республики, она не замедлила подтвердить, что такое материальное поощрение заслужено ею на все сто. В ноябре она еще и выиграла всероссийский конкурс учителей родного языка, в котором обошла более 30 своих коллег из разных регионов страны.
Однако школы и педагоги, не вошедшие в число лауреатов этих конкурсов, но допущенные к участию в них, не были оставлены без внимания. Из республиканского бюджета и в первый год проведения конкурсов, и во второй выделялись средства на поощрение школ и учителей, оказавшихся за чертой призеров.
Как показал мониторинг, в основном школы, получившие гранты, потратили их на приобретение компьютеров, ученической мебели, интерактивных комплексов, образовательных программ, спортивного оборудования, а также на создание медиатек. За счет грантов курсы повышения квалификации прошли более 50 педагогов.
А вот Республиканский физико-математический лицей-интернат в рамках нацпроекта помимо оборудования для нескольких классов обзавелся… телескопом, аналогов которому пока нет в республике.
Да, 19 «грантовских» миллионов, выигранных школами в прошлом году, освоены, но, как отмечает Валентина Албегонова, – не без проволочек. В частности, тендеры на обеспечение школ необходимым оборудованием выиграли и частные компании, в большинстве случаев не способные обеспечить поставки качественного товара. Например, выигравшая тендер по Пригородному району фирма «Юником» не в полной мере выполнила свои обязательства, не поставив оборудование в две школы района – в Гизели и Ногире.
В Северной Осетии уже стартовала очередная, уже третья конкурсная кампания, в которую за президентские гранты в размере 1 млн рублей – для школ и 100 тысяч – для учителей включатся в этом году около 40 средних общеобразовательных учреждений республики и порядка 130 педагогов. Обладателями грантов из них по выделенной республике квоте могут стать 19 школ и 61 учитель. При этом, что характерно, по правилам, среди победителей должно быть больше сельских школ и учителей, нежели городских.
Направление нацпроекта «Талантливая молодежь» получило свое логическое продолжение в республиканской целевой программе «Одаренные дети», рассчитанной на 2008–2010 годы. За прошлый год 25 представителей республики получили премии в размере от 30 тыс. до 60 тыс. рублей. Лауреатом такого гранта в свое время становился и первый в республике чемпион Европы по авиамоделизму Максим Ревазов. Парень из небогатой алагирской семьи, где его вместе с братом мать после смерти отца долгие годы воспитывает одна, благодаря такой ощутимой материальной подпитке получил возможность более углубленно и серьезно развивать свое увлечение авиамоделизмом.

Цена учительского труда
Положительные коррективы, как известно, внес нацпроект «Образование» в систему оплаты учительского труда. Второй год 4212 педагогических работников республики получают надбавку к имеющемуся жалованью за классное руководство в размере около 1000 рублей. Конечно, не слишком пока существенная прибавка к довольно невысоким учительским доходам, но, с другой стороны, как раз поэтому и нелишняя… А если взглянуть на ситуацию с еще одного ракурса, то любопытна такая постановка вопроса: размер доплаты зависит от того, сколько учеников у учителя в классе. Но разве он виноват, что, к примеру, в 90-е годы, когда появились на свет нынешние школьники, наблюдался резкий спад рождаемости?
Выплаты за классное руководство производятся за счет федерального и республиканского бюджетов. К примеру, за 2007 год из федерального бюджета на эти цели в Северную Осетию было направлено 56 млн 95 тыс. рублей, а из республиканского – 21 млн 444 тыс.
Конкретные и, можно сказать, более существенные меры повышения размеров оплаты труда учителей предлагает комплексный проект модернизации образования, являющийся теперь краеугольным камнем в нацпроекте. Пилотной площадкой для его реализации в нашей республике в сентябре 2007-го стал Кировский район, а с начала этого года проект внедряется в образовательную систему Алагирского и Моздокского районов.
Новая система оплаты педагогического труда опирается в основном на нормативное подушевое финансирование. Зарплата по его условиям делится на базовую и стимулирующую части. Базовая – фиксированная сумма, а вот стимулирующая (и она должна составлять не менее 30 процентов) может варьироваться в зависимости от того, каковы показатели педагогической деятельности учителя. То есть уровень зарплаты теперь напрямую зависит от того, сколько учеников в классе у учителя, есть ли среди них (и если есть, то сколько) победители и призеры предметных олимпиад и конкурсов, какой уровень показывают его подопечные на ЕГЭ и т.д. Факторов, влияющих на размеры зарплаты учителей-участников комплексного проекта модернизации, немало, но они действительно оправдывают свое название – стимулирующие.
По словам Темины Казаховой, заместителя министра образования и науки Северной Осетии по экономическим вопросам, соотношение базовой и стимулирующей частей фонда зарплаты в Кировском районе, который первым в республике перешел на новую систему оплаты труда (с 1 сентября 2007 года), составляет 75% и 25% соответственно. Но доля стимулирующей начала расти. Чтобы соблюсти объективность, решение о распределении стимулирующей части принимается на основании доклада директора общественному совету, которые создаются в каждой школе.
С сентября зарплата преподавателей экспериментального района, например, выросла на 19%–20%, а к 2009 г. рост зарплаты должен составить 60% от уровня 2006 года.
Конечно, тех учителей, чьи доходы в соответствии с комплексным проектом модернизации образования вышли хотя бы на средний уровень, еще мало. Но на то она и стимулирующая часть зарплаты, чтобы вызывать стремление повышать качество своей работы у всех.

Автобус для сельской школы
В республику поступили 60 комплектов оборудования для кабинетов русского языка и литературы, физики, химии, биологии, географии, а также более 20 интерактивных аппаратно-программных комплексов. Общая стоимость всего этого учебно-наглядного оборудования – 20 млн 356 тыс. рублей. Как отмечает учительница начальных классов средней школы №35 Любовь Доскинеску, то, как было раньше, и то, как работается ей сейчас благодаря новым техническим средствам: компьютеру, интерактивной доске и т. д., как говорится, две большие разницы.
Кроме того, в Алагирском, Кировском и Моздокском районах появились 12 школьных автобусов, на которых более 1200 сельских ребятишек теперь благополучно и без проблем доезжают на занятия в соседние населенные пункты, куда еще недавно многим из них приходилось добираться либо на общественном транспорте, либо на попутках, либо и вовсе пешком.
При всем при этом на сегодняшний день, увы, пока нельзя сказать, что реализация нацпроекта «Образование» идет в нашей республике гладко. Есть проблемы, трудности, которые стопорят этот процесс. И все же положительные перемены в сфере образования очевидны. По крайней мере с тем, какой была ситуация в школах еще 3–4 года назад, ее сейчас уже не сравнить.
Д. РЕВАЗОВА.

КАЛЕНДАРЬ "СО":

В 2008 году исполняется...
80 лет – в 1928 г. в Цее начал функционировать Дом отдыха.
70 лет – в 1938 г. родилась Светлана Дзантемирована Адырхаева, народная артистка СССР, балерина, солистка Большого театра, ныне руководитель «Интернационального театра – академии танца».
70 лет – в г. Орджоникидзе было основано Музыкальное училище.
70 лет – родился писатель Георгий Алексеевич Тедеев.
70 лет – было образовано Орджоникидзевское высшее военное командное училище им. Кирова МВД СССР.
60 лет – в 1948 г. вступила в эксплуатацию ДзауГЭС на реке Терек.
55 лет – в 1953 г. не стало Махарбека Сафаровича Туганова (1881–1953), выдающегося художника, ученика великого Репина.
50 лет – в 1958 г. в районе Реданта был заложен дендрарий, где высажены ценные породы деревьев и кустарников.
50 лет – на базе Северо-Осетинского драматургического театра и оперного ансамбля был создан музыкально-драматический театр. В 1972 г. он разделился на два самостоятельных коллектива: драматический и музыкальный театры.
45 лет – в 1963 г. был построен завод «Кристалл» для выпуска металлов и сплавов высокой чистоты для электронной техники.
15 лет – в 1993 г. Северо-Осетинский драматический театр был удостоен звания «Академический», и ему присвоено имя выдающегося мастера осетинской сцены В. Тхапсаева.
265 лет – в 1743 г. кабинет Елизаветы Петровны поручил Коллегии иностранных дел изучить вопросы, касавшиеся выяснения точных границ, изучения внутренней жизни Осетии.
Работу по составлению доклада возглавил руководитель Коллегии – канцлер А. П. Бестужев-Рюмин.
255 лет – переводы на осетинский язык проповедей и церковных книг осуществлены игуменом Григорием на основе грузинского алфавита в 1747–1753 гг. Это были первые рукописные книги на осетинском языке.
240 лет – в 1768г. была организована геологическая экспедиция С. Вонявина в бассейны р. Фиагдон и Ардон. Помимо выявления рудных месторождений задачей этой экспедиции был и сбор различного рода материалов об осетинах (выяснение их отношения к России и уровня экономического развития).
225 лет – в 1783 г. по приказу генерал-майора П. С. Потемкина 800 русских солдат совместно с проживавшими в этих местах осетинами и батальон гренадеров для прикрытия начали работы по расчистке дороги через Кабарду и Главный Кавказский хребет для обеспечения надежной связи с Закавказьем. Работа «продвигалась настолько успешно, – писал В.А. Потто, – что к концу года два батальона егерей с четырьмя орудиями и колесным обозом … свободно прошли в Тифлис».
Эта дорога получила название Военно-Грузинской, и для ее защиты от Моздока и до входа в Дарьяльское ущелье были сооружены три редута: Григориполисский, Камбилеевский и Потемкинский на реке Терек, у Татартупа.
215 лет – в 1793 г. Северный Кавказ, в т.ч. Осетию, посетил Петр Паллас, один из крупнейших российских ученых-энциклопедистов XVIII в. Он обратил внимание на существенное отличие осетинского языка от языков других северокавказских народностей, установил, что осетинский «имеет много общих и похожих слов с персидским, немецким и славянским». Тем самым впервые была зафиксирована принадлежность осетинского языка к индоевропейской группе языков. Он также собрал весьма ценные сведения о религиозных верованиях осетин.
210 лет – в 1798 г. в Московской Синодальной типографии при содействии архиепископа Гая была отпечатана первая книга на осетинском языке «Краткий Катехизис» в переводе Павла Генцаурова (Кесаева).
205 лет – в 1803 г. была открыта важнейшая магистраль через Кавказский хребет – Военно-Грузинская дорога.
190 лет – в 1818г. родился генерал Мусса Алхазович Кундухов –начальник Военно-Осетинского округа, крупный просветитель, разработавший нравственный кодекс осетинского народа. Организатор переселения горцев в Турцию в 1865г.
185 лет – в 1823 г. родился Аксо Колиев (1823–1866) – просветитель и общественный деятель, один из основоположников осетинской поэзии.
В 1862 г. он открыл в своем доме начальную школу, преобразованную в 1866 г. в осетинскую трехклассную школу-приют для девушек.
185 лет –в районе Моздока братья Василий, Герасим и Макар Дубинины, бывшие крепостные, соорудили нефтеперегонный завод, проработавший более 20 лет. На заводе действовала изобретенная братьями установка для получения из нефти керосина. Эта была первая в мире производственная установка перегонки нефти.
180 лет – в 1828 г. по велению императора Николая Павловича из знатных фамилий горцев был сформирован взвод под наименованием Собственный Его Величества конвой, в котором в разные годы из осетин служили: Урусхан Кубатиев, Гетагаз Тхостов, Хазби Туганов, Созырыко Хоранов, Кубади Абисалов, Хакяш Карабугаев и другие.
175 лет – в 1833 г. родился Михаил Кипиани, известный педагог, первый председатель «Общества по распространению грамотности и технических сведений в Терской области», основатель грузинской школы, друг К. Хетагурова.
165 лет – в 1843 г. родился Темырболат Османович Мамсуров – первый профессиональный осетинский поэт, жизнь и творчество которого до сих пор еще не изучены, разделивший судьбу обманутых и покинувших родину горцев, переселившихся в 1865 г. в Турцию.
160 лет – в 1848 г. А. М. Шегреном был составлен первый алфавит для осетинского языка на русской основе. Он сыграл большую роль в развитии осетинской культуры и просвещения, им пользовались все последующие исследователи осетинского языка.
160 лет – родился Джантемир Теккаевич Шанаев (1848–1928) присяжный поверенный, просветитель, публицист, собиратель фольклора и Нартского эпоса осетинского народа.
150 лет – в 1858 г. крепость «Владикавказ» была обнесена каменной стеной с бойницами и башнями.
150 лет – погиб барон Ипполит Андреевич Вревский – генерал-лейтенант, командир Навагинского полка с 1845 г., начальник Военно-Осетинского округа с 1850 г., устроитель Владикавказской линейной Александро-Невской церкви (1854).
150 лет – был учрежден народный суд Военно-Осетинского округа.
140 лет – в 1868 г. вышли «Осетинские тексты» А. Шифнера.
140 лет – во Владикавказе было начато строительство здания Русского театра. В строительстве принимали участие инженер – полковник Ватовский, инженер-капитан Янковский, архитектор Грозмани, архитектор Унтон под руководством статского советника Валериана Ивановича Де-Лакроа.
135 лет – в 1873 г. родился Пора (Христофор) Заурбекович Джиоев (1873–1935), осетинский просветитель, первый рецензент книги К. Хетагурова «Ирон фандыр».
130 лет – в 1878г. в селе Христиановском (ныне Дигора) родился поэт Шамиль Абаев (1878–1940), активный участник революционных событий 1905–1907гг., организатор подпольной большевистской ячейки в селении Христиановском, председатель окружкома осетинской организации РКП(б) и член реввоенсовета отряда партии «Кермен».
130 лет со дня окончания Русско-турецкой войны (1877–1878). В составе русской армии в боях участвовал осетинский дивизион. Десятки сынов Осетии стали героями этой войны: Д. Цаликов, М. Дударов, М. Кундухов, И. Шанаев и другие. 8 августа 1878г. дивизиону за отвагу и мужество было пожаловано Георгиевское знамя.
130 лет – в 1878 г. родился Сосланбек Михайлович Едзиев (1878–1953), скульптор-самоучка, заслуженный деятель искусств СОАССР. Работал по дереву и камню, первым применил вместо традиционного углубленного рельефа выпуклый.

Статистика обнаружения вирусов