газета "Северная Осетия" / Общество

ОБЩЕСТВО:

Миннац расставил приоритеты

Вчера Министерство по делам национальностей республики провело расширенную коллегию по итогам работы за прошлый год и заседание Общественного совета, созданного при этом ведомстве

Несмотря на, казалось бы, официальность и традиционность такой формы работы министерств, как отчет о проделанной работе, сотрудники Миннаца превратили его в интересную по форме и содержанию встречу. Экспозиция фотографий, показ слайдов о деятельности министерства и возможность приобрести печатную продукцию, выпущенную при его участии, еще до начала коллегии создали у ее участников деловое настроение.
Тем более, что все они давно и тесно сотрудничают, ведь по сути министерство является партнером многих десятков общественных организаций республики – национально-культурных обществ, движений «Стыр ныхас» и «Наша Осетия», благотворительных и религиозных организаций. В коллегии, а позже - и заседании Общественного совета приняли участие представители большинства из них.
Именно поэтому отчетный доклад министра Таймураза Касаева звучал, как разговор с соратниками о совместных успехах и задачах на будущее. Их главным общим достижением стало сохранение межнационального и межрелигиозного согласия и дальнейшее повышение роли общественных организаций в жизни республики. В прошлом году удалось в большей степени, чем в предыдущие годы, решить вопросы вынужденных переселенцев Пригородного района, принят республиканский Закон о поддержке казачества.
В то же время без нормального жилья остаются еще десятки тысяч вынужденных переселенцев из Южной Осетии, Грузии и стран СНГ. Есть проблемы с финансовым обеспечением принимаемых законов и разрабатываемых республиканских программ поддержки общественных организаций. Так что нынешний год не обещает быть менее напряженным в деятельности как министерства, так и добровольных объединений граждан.
В. РЯЗАНОВ.
Фото Р. Лагкуева.

ОБЩЕСТВО: градостроительство

Серьезность задачи недооценили
С созданием схем территориального планирования опаздывают многие регионы страны.

Перед необходимостью составления схем территориального планирования, градостроительных планов, разработки долгосрочных проектов развития регионов субъекты России были поставлены уже несколько лет назад. Федеральное законодательство четко обозначило сроки завершения работы над этими важными документами, заодно предупредив: не будет современной и подробной градостроительной документации – развиваться регион попросту не сможет. А как развиваться, если с 1 января 2010 года нельзя будет без документов территориального планирования выдавать даже разрешения на строительство?

Правда, как показывают факты, до заданной планки дотянулись лишь единицы: по озвученным в СМИ данным Минрегионразвития, к концу 2007 года только 7 регионов утвердили собственные схемы, что составляет всего 10%. Что касается муниципалитетов, то из общего их количества только 3 тысячи имеют утвержденные генеральные планы своих населенных пунктов. И наша республика (за исключением Беслана, у которого генплан уже есть) – не в их числе.
– Большинство районов республики находится на стадии разработки схем территориального планирования, – сообщил «СО» главный архитектор республики Руслан Козырев, – ведется сбор исходных данных. Это, надо сказать, один из важнейших этапов составления градостроительной документации, поскольку от их точности зависит качество схемы в целом.
Однако добавил главный архитектор, при имеющемся распределении сил провести полноценную работу вряд ли удастся. Для качественного сбора необходимой информации (а это очень большая работа, подразумевающая сбор данных по границам объектов, сельхозугодьям, демографии, промышленности, зонам опасности и другим аспектам) нужны специалисты, а их сегодня в районах катастрофически не хватает.
– Только в Беслане сформирован информационный центр, где работают пять человек, – говорит Руслан Козырев, – остальные населенные пункты, районные органы, уполномоченные заниматься архитектурной деятельностью, имеют по одному специалисту. Плюс ко всему работа идет дедовскими методами и темпами – не используются современные информационные технологии. О чем говорить, если на местах нет ни людей, ни компьютеров?
Но и средств в достаточном объеме на то, чтобы ускорить работу, ни на муниципальном, ни на районном уровнях тоже пока нет. Эту проблему еще предстоит решить. На руку градостроителям играет лишь тот факт, что в конце 2007 года Правительство России решило продлить сроки окончательного утверждения градостроительных планов городов и населенных пунктов до 2010 года. Это значит, что, если поторопиться, в сроки уложиться все же получится.
О. ЛАПОТНИКОВА.

ОБЩЕСТВО: школьные проблемы

ЕГЭ сдать – не поле перейти
А потому и для учеников, и для педагогов подготовка
к итоговой аттестации – процесс особенно серьезный

Около трех месяцев остается до той поры, когда для нынешних одиннадцатиклассников наступит момент истины, и им нужно будет пройти испытание выпускными экзаменами. Но вот особенность нынешнего учебного года: выпускные экзамены. будут одновременно и вступительными. Как уже сообщала «СО», в форме ЕГЭ выпускникам школ предстоит сдавать не менее трех (а кому и четыре – в зависимости от того, на какой факультет намерен поступать ученик) из шести экзаменов итоговой аттестации. Тогда как в минувшем году Единый госэкзамен в обязательном порядке проводился только по русскому языку. Кстати, результаты по этому предмету, который сдавали 7744 выпускника, были такими. 1949 юношей и девушек, то есть свыше 25 %, получили «двойки», а большинство – 3783 (это почти 49%) – «тройки». На «4» экзамен сдали 1686 ребят (порядка 22%), «пятерок» же из общего числа было всего 326 (чуть более 4%).
Таким образом, в нынешнюю предвыпускную «кампанию» работа по подготовке к ЕГЭ в школах должна стать еще более серьезной, детальной и в то же время масштабной. Как она организована – «СО» выясняла у директоров средних общеобразовательных учреждений республики.

– Еще в начале нынешнего учебного года коллективом этого учебного заведения был утвержден план подготовки к итоговой аттестации, где четко расписана вся организационно-методическая работа в этом направлении, – сказала директор средней школы №35 Земфира Дзадзиева. – Основной упор делается на информирование детей и родителей об особенностях ЕГЭ. Ведь часто недостаточный уровень осведомленности порождают непонимание и кривотолки. Поэтому мы стараемся как можно чаще организовывать родительские собрания, на которых обсуждаем все возникающие вопросы по ЕГЭ (хотя, конечно, не только его). И, кстати, 29 февраля в школе
№ 39 пройдет большое совещание представителей родительских комитетов владикавказских школ с руководством управления образования городской администрации, в повестке дня которого также будет эта тема.
По словам директора 35-й школы, Министерство образования и науки республики снабжает учебные заведения методическими пособиями, информационными материалами, по которым в основном и ведется подготовка к ЕГЭ. Однако и сами учителя, которым предстоит принимать единые госэкзамены, разрабатывают свои сборники упражнений по предметам, проводят избирательные по уровню подготовки занятия с учащимися выпускных классов. Кстати, факультативы бесплатные, и, тем не менее, посещают их, как правило, только около половины из всех одиннадцатиклассников. «К сожалению, прагматичностью и серьезным подходом к собственному будущему отличаются далеко не ребята выпускных классов», – резюмирует директор школы. Впрочем, вывешенные на стендах в фойе школы № 35 материалы по теме «Как готовиться к ЕГЭ», где даются практические рекомендации ученикам, привлекают внимание всех будущих выпускников. С ними, к слову, работают и психологи – чтобы одиннадцатиклассники подошли к выпускным экзаменам морально адаптированными.
– Наряду со всем этим мы уже провели в нашей школе пробный ЕГЭ по русскому языку: заказали в Федеральном центре тестирования специальные бланки и предоставили ребятам возможность познакомиться с принципом сдачи Единого госэкзамена и уровнем сложности вопросов. И должна сказать, что результаты оказались положительными – ни одной «двойки», – не без удовлетворения отмечает Земфира Дзадзиева. – Будем надеяться, что и на основном ЕГЭ они покажут столь же крепкие знания.
Естественно, с надеждой уповают на своих подопечных и во владикавказской школе № 13, где учебный процесс акцентирован на знание осетинского языка.
«Педагогический коллектив нашего учебного заведения постоянно стремится организовать учебный процесс в школе с максимальной пользой для учащихся, – говорит директор 13-й школы Ирина Салбиева. – Ведь она в зоне особого внимания, на наших выпускников априори возложена высокая миссия быть носителями национальных культуры и языка, и, вполне возможно, войти в элиту народа. А представители ее должны быть высокообразованными, иметь широкий кругозор, прочную базу знаний… »
Правда, по словам Ирины Савельевны, пока и среди учеников школы №13 невелик процент тех, кто это осознает в полной мере. Например, педагоги проводят бесплатные дополнительные занятия по математике и русскому языку – предметам, по которым ЕГЭ предстоит сдавать всем, оформляют специальные стенды, собирают справочный материал для выпускников, разрабатывают задания, которые помогают им «настроить» свои умственные способности на нужный темп мышления… Но среди учащихся тех, кто, как говорится, «готовит лыжи летом», а, значит, пользуется предоставляемыми возможностями по подготовке к итоговой аттестации в виде ЕГЭ, не так много, как хотелось бы и как надо бы. Впрочем, возможно, некоторую уверенность в нынешних одиннадцатиклассников 13-й школы вселяет то, что опыт «знакомства» с ЕГЭ у них уже есть, поскольку когда они переходили с 10-го класса в 11-й, так называемые переводные экзамены были проведены для них в форме ЕГЭ (кстати, и ученики всех остальных классов в этой школе, начиная с 4-го, чтобы перейти из одного класса в другой должны теперь сдавать экзамены именно по такой системе). К тому же, вскоре ученикам выпускного класса предстоит проверить свои силы на платном пробном ЕГЭ (к слову сказать, за такую возможность каждый, кто решил таким образом «отрепетировать» ЕГЭ, заплатил, по сути, символическую сумму – порядка 130 рублей), а также в апреле – на бесплатном тренировочном. Так что шансов узнать, что да как в ЕГЭ, понять хотя бы приблизительно, в каком русле и на каком уровне нужно к ним готовиться, у учащихся выпускных классов немало.
А вот более 70 старшеклассников алагирских школ недальновидностью не отличаются, готовясь к выпускным экзаменам по весьма результативной и давно апробированной методике – на подкурсах, которые организованы во 2-й школе районного центра факультетом довузовской подготовки Северо-Кавказского горно-металлургического института. Можно сказать, что эти ребята убивают одним выстрелом сразу даже не двух, а трех зайцев. Во-первых, укрепляют базу своих знаний именно по тем позициям, на которых основаны ЕГЭ. Во-вторых, посещая эти занятия после уроков, получают ориентиры на будущие специальности, а, значит, существенно повышают свои шансы на поступление в вуз, в частности, в СКГМИ – и это в-третьих. Впрочем, профориентация для учеников, к примеру, школы № 2 г. Алагира – дело привычное, ведь это учебное заведение в числе семи вошедших более двух лет назад в эксперимент по профильному обучению старшеклассников. «Наша практика показывает, что это – верный курс, выбранный современным средним образованием, за ним, как мне кажется, будущее всей этой сферы, – утверждает директор этого общеобразовательного учреждения Лариса Кочинова. – Очевидно, что наши ученики стали более ответственно подходить к учебе, поскольку они задолго до окончания школы должны определиться в выборе профессии и обозначить цель, к которой поступательно идут все оставшееся время обучения в среднем образовательном учреждении. И ЕГЭ они сдают, конечно, уже не на базовом уровне, а на профильном.
То есть уровень сложности вопросов по профильным ЕГЭ зависит от того, по какому из трех направлений – информационно-технологическому, научному или социально-гуманитарному – учился в последние годы выпускник. А вот по тем дисциплинам, на которые в профильном обучении упор не делается (например, те, кто избрал для себя социально-гуманитарное направление, изучают естественные науки лишь поверхностно, и наоборот), ученикам приходится заниматься дополнительно. И свою помощь в этом охотно предлагают педагоги.
Судя по всему, в каждой школе республики, помимо общих правил и рекомендаций по подготовке к ЕГЭ, вырабатывают и свои методики для того, чтобы помочь ученикам успешно пройти это испытание. Главное, чтобы и «целевая аудитория» предпринимаемых мер – учащиеся 11-х классов – не только ценила все эти усилия, но и «распоряжалась» ими с должной долей ответственности и результативности.
Д. РЕВАЗОВА.

КАЛЕНДАРЬ "СО":

В 2008 году исполняется...
80 лет – в 1928 г. в Цее начал функционировать Дом отдыха.
70 лет – в 1938 г. родилась Светлана Дзантемирована Адырхаева, народная артистка СССР, балерина, солистка Большого театра, ныне руководитель «Интернационального театра – академии танца».
70 лет – в г. Орджоникидзе было основано Музыкальное училище.
70 лет – родился писатель Георгий Алексеевич Тедеев.
70 лет – было образовано Орджоникидзевское высшее военное командное училище им. Кирова МВД СССР.
60 лет – в 1948 г. вступила в эксплуатацию ДзауГЭС на реке Терек.
55 лет – в 1953 г. не стало Махарбека Сафаровича Туганова (1881–1953), выдающегося художника, ученика великого Репина.
50 лет – в 1958 г. в районе Реданта был заложен дендрарий, где высажены ценные породы деревьев и кустарников.
50 лет – на базе Северо-Осетинского драматургического театра и оперного ансамбля был создан музыкально-драматический театр. В 1972 г. он разделился на два самостоятельных коллектива: драматический и музыкальный театры.
45 лет – в 1963 г. был построен завод «Кристалл» для выпуска металлов и сплавов высокой чистоты для электронной техники.
15 лет – в 1993 г. Северо-Осетинский драматический театр был удостоен звания «Академический», и ему присвоено имя выдающегося мастера осетинской сцены В. Тхапсаева.
265 лет – в 1743 г. кабинет Елизаветы Петровны поручил Коллегии иностранных дел изучить вопросы, касавшиеся выяснения точных границ, изучения внутренней жизни Осетии.
Работу по составлению доклада возглавил руководитель Коллегии – канцлер А. П. Бестужев-Рюмин.
255 лет – переводы на осетинский язык проповедей и церковных книг осуществлены игуменом Григорием на основе грузинского алфавита в 1747–1753 гг. Это были первые рукописные книги на осетинском языке.
240 лет – в 1768г. была организована геологическая экспедиция С. Вонявина в бассейны р. Фиагдон и Ардон. Помимо выявления рудных месторождений задачей этой экспедиции был и сбор различного рода материалов об осетинах (выяснение их отношения к России и уровня экономического развития).
225 лет – в 1783 г. по приказу генерал-майора П. С. Потемкина 800 русских солдат совместно с проживавшими в этих местах осетинами и батальон гренадеров для прикрытия начали работы по расчистке дороги через Кабарду и Главный Кавказский хребет для обеспечения надежной связи с Закавказьем. Работа «продвигалась настолько успешно, – писал В.А. Потто, – что к концу года два батальона егерей с четырьмя орудиями и колесным обозом … свободно прошли в Тифлис».
Эта дорога получила название Военно-Грузинской, и для ее защиты от Моздока и до входа в Дарьяльское ущелье были сооружены три редута: Григориполисский, Камбилеевский и Потемкинский на реке Терек, у Татартупа.
215 лет – в 1793 г. Северный Кавказ, в т.ч. Осетию, посетил Петр Паллас, один из крупнейших российских ученых-энциклопедистов XVIII в. Он обратил внимание на существенное отличие осетинского языка от языков других северокавказских народностей, установил, что осетинский «имеет много общих и похожих слов с персидским, немецким и славянским». Тем самым впервые была зафиксирована принадлежность осетинского языка к индоевропейской группе языков. Он также собрал весьма ценные сведения о религиозных верованиях осетин.
210 лет – в 1798 г. в Московской Синодальной типографии при содействии архиепископа Гая была отпечатана первая книга на осетинском языке «Краткий Катехизис» в переводе Павла Генцаурова (Кесаева).
205 лет – в 1803 г. была открыта важнейшая магистраль через Кавказский хребет – Военно-Грузинская дорога.
190 лет – в 1818г. родился генерал Мусса Алхазович Кундухов –начальник Военно-Осетинского округа, крупный просветитель, разработавший нравственный кодекс осетинского народа. Организатор переселения горцев в Турцию в 1865г.
185 лет – в 1823 г. родился Аксо Колиев (1823–1866) – просветитель и общественный деятель, один из основоположников осетинской поэзии.
В 1862 г. он открыл в своем доме начальную школу, преобразованную в 1866 г. в осетинскую трехклассную школу-приют для девушек.
185 лет –в районе Моздока братья Василий, Герасим и Макар Дубинины, бывшие крепостные, соорудили нефтеперегонный завод, проработавший более 20 лет. На заводе действовала изобретенная братьями установка для получения из нефти керосина. Эта была первая в мире производственная установка перегонки нефти.
180 лет – в 1828 г. по велению императора Николая Павловича из знатных фамилий горцев был сформирован взвод под наименованием Собственный Его Величества конвой, в котором в разные годы из осетин служили: Урусхан Кубатиев, Гетагаз Тхостов, Хазби Туганов, Созырыко Хоранов, Кубади Абисалов, Хакяш Карабугаев и другие.
175 лет – в 1833 г. родился Михаил Кипиани, известный педагог, первый председатель «Общества по распространению грамотности и технических сведений в Терской области», основатель грузинской школы, друг К. Хетагурова.
165 лет – в 1843 г. родился Темырболат Османович Мамсуров – первый профессиональный осетинский поэт, жизнь и творчество которого до сих пор еще не изучены, разделивший судьбу обманутых и покинувших родину горцев, переселившихся в 1865 г. в Турцию.
160 лет – в 1848 г. А. М. Шегреном был составлен первый алфавит для осетинского языка на русской основе. Он сыграл большую роль в развитии осетинской культуры и просвещения, им пользовались все последующие исследователи осетинского языка.
160 лет – родился Джантемир Теккаевич Шанаев (1848–1928) присяжный поверенный, просветитель, публицист, собиратель фольклора и Нартского эпоса осетинского народа.
150 лет – в 1858 г. крепость «Владикавказ» была обнесена каменной стеной с бойницами и башнями.
150 лет – погиб барон Ипполит Андреевич Вревский – генерал-лейтенант, командир Навагинского полка с 1845 г., начальник Военно-Осетинского округа с 1850 г., устроитель Владикавказской линейной Александро-Невской церкви (1854).
150 лет – был учрежден народный суд Военно-Осетинского округа.
140 лет – в 1868 г. вышли «Осетинские тексты» А. Шифнера.
140 лет – во Владикавказе было начато строительство здания Русского театра. В строительстве принимали участие инженер – полковник Ватовский, инженер-капитан Янковский, архитектор Грозмани, архитектор Унтон под руководством статского советника Валериана Ивановича Де-Лакроа.
135 лет – в 1873 г. родился Пора (Христофор) Заурбекович Джиоев (1873–1935), осетинский просветитель, первый рецензент книги К. Хетагурова «Ирон фандыр».
130 лет – в 1878г. в селе Христиановском (ныне Дигора) родился поэт Шамиль Абаев (1878–1940), активный участник революционных событий 1905–1907гг., организатор подпольной большевистской ячейки в селении Христиановском, председатель окружкома осетинской организации РКП(б) и член реввоенсовета отряда партии «Кермен».
130 лет со дня окончания Русско-турецкой войны (1877–1878). В составе русской армии в боях участвовал осетинский дивизион. Десятки сынов Осетии стали героями этой войны: Д. Цаликов, М. Дударов, М. Кундухов, И. Шанаев и другие. 8 августа 1878г. дивизиону за отвагу и мужество было пожаловано Георгиевское знамя.
130 лет – в 1878 г. родился Сосланбек Михайлович Едзиев (1878–1953), скульптор-самоучка, заслуженный деятель искусств СОАССР. Работал по дереву и камню, первым применил вместо традиционного углубленного рельефа выпуклый.

Статистика обнаружения вирусов